عامة

عشرة مبادئ توجيهية لتعليم الأطفال القيام بالأعمال المنزلية

عشرة مبادئ توجيهية لتعليم الأطفال القيام بالأعمال المنزلية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

يعد تعليم الأطفال القيام بالأعمال المنزلية أمرًا يزعج الآباء الذين يريدون أن يشارك أطفالهم بشكل أكبر في الأعمال المنزلية اليومية. حتى لا تكون هذه معركة يومية عندما يكونون مراهقين ، فمن الأفضل غرس هذه العادة عندما يكونون صغارًا ويريدون تقليد كل ما نقوم به نحن كبار السن.

تذكر ذلك الأطفال الصغار حريصون على المشاركة كأسرة، ليشعروا بالفائدة وأن يُعتبروا جزءًا من هذا الفريق الذي يتكون من الأب والأم والإخوة الأكبر سنًا ، إذا كان هناك أي منهم ، إما إعداد المائدة أو التقاط أطباقهم.

1- اقترح وليس فرض. عندما يكون الأطفال صغارًا ، بين 2-3 سنوات ، يجب أن نقترحهم وندعوهم للقيام بهذه المهام الصغيرة. إذا أجبرناهم فجأة على ارتداء ملابسهم أو ترتيب فراشهم ، فقد نثير رفضًا أوليًا يتضمن الدخول في صراعات غير ضرورية. من الأفضل منحهم فرصة الرغبة في التعاون ، والرغبة في أن يكونوا واحدًا آخر ، مثل البقية وتحفيز الاهتمام بالمشاركة في صورتهم ، وترتيب المنزل ، والتنظيف ، والنظافة ...

2- قم بتعيين قائمة صغيرة من المهام اليومية للطفل بناءً على عمره ومدى نضجه. يجب ألا يكون الواجب المنزلي أبدًا جهدًا يسبب الإحباط أو يأخذ وقتًا بعيدًا عن الواجبات المنزلية أو اللعب. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ، يمكننا أن نطلب منهم ارتداء ملابسهم وارتداء البيجامات وترك الملابس المتسخة في سلة الغسيل. مع نموهم ، سنضيف مسؤوليات تدريجيًا مثل إعداد وتنظيف الطاولة ، وإطعام حيواناتهم الأليفة ، وإعداد حقيبة الظهر المدرسية أو ترتيب غرفهم.

3- كتابة المهام تساعد على التذكر. بعد تدوين المهام التي يجب على كل فرد القيام بها ، يساعد الصغار والكبار على تذكر مسؤولياتهم. من الجيد وجودهم في مكان مرئي حتى لا ننسى ما يجب القيام به.

4- مرافقتهم وإرشادهم أثناء العملية. اشرح لهم بلغة إيجابية ماذا وكيف ومتى ولماذا يجب عليهم تنفيذ مهامهم. يجب أن تكون التفسيرات قصيرة وواضحة بدون خطب طويلة أو خطب. على سبيل المثال: "كل صباح نترك السرير مرتبًا قبل الذهاب إلى المدرسة. الغرفة أجمل وسوف تنام بشكل أفضل في الليل "

5- كن قدوة. يتعلم الأطفال الصغار بشكل أساسي من خلال النمذجة ، أي عن طريق محاكاة ما يرون أن الكبار يفعلونه ، لذلك يجب أن تتاح لهم الفرصة لمراقبة كيف نفعل ما نطلبه.

6- كافئ الجهد. دعونا لا ننسى أهمية التعزيز الإيجابي بعد أداء السلوك بحيث يعيد نفسه. أفضل المكافآت هي المكافآت غير الملموسة: مجاملة أو قبلة أو ملصق أو القيام بنشاط معًا.

7- لا تصنع لهم ما يمكنهم أن يفعلوه بمفردهم. باتباع خط ماريا مونتيسوري ، فإن أي مساعدة غير ضرورية تشكل عقبة أمام التعلم.

8- لا تتوقع الكمال. يتمتع الأطفال الصغار بمهارات حركية محدودة ، لذا فمن الطبيعي أن يسقطوا الأشياء أو ينسكب الماء أو لا يعرفون كيفية شد الملابس وطيها بشكل صحيح عند ترتيب أسرتهم.

9- ممنوع الصراخ ولا الآداب. الصراخ لا يعلمنا أبدًا السلوك الذي نريد أن يفعله أطفالنا ، ولا يمنحنا سلطة أكبر. الصراخ يشل ويقلل من المصداقية. إذا كنا سنفقد الصبر ، فمن الأفضل ترك المهمة للحظة أخرى من الصفاء والبدء من جديد.

10- الصبر المطلق. يجب على الآباء تسليح أنفسنا بصبر لانهائي عندما نؤسس عادة القيام بالأعمال المنزلية. الصبر لأن أوقاتهم مختلفة عن زماننا ، الصبر لأن أي مهمة تتطلب وقتًا للتعلم والصبر لأنه في بعض الأحيان سيظهر الرفض والصراع.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ عشرة مبادئ توجيهية لتعليم الأطفال القيام بالأعمال المنزلية، في فئة التعلم في الموقع.


فيديو: The Great Gildersleeve: Broncos Aunt Victoria. New Secretary. Gildy the Pianist (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Akhil

    أعتقد أنهم مخطئون. نحن بحاجة إلى مناقشة.

  2. Cyneleah

    الجواب ممتاز ، تهانينا

  3. Cinwell

    أيضا أنه بدون الخاص بك سنفعل عبارة جيدة جدا

  4. Ashly

    لديك خيارات صعبة



اكتب رسالة